荆楚网（楚天都市报）

记者 沈伟

“Icanresistanything，buttemptation(我可以抗拒一切，除了诱惑）。”

三四天时间，连发两起校园惨案。一起是高一新生刀捅同学造成一死四伤，一起是高三学生刺死班主任。记者在采访时，不禁想起了英国作家王尔德的这句名言。

“受到围攻”、“老师背后说我坏话”，两个“学生凶手”似乎都有十分充足的理由，尽管这些“理由”只是不足挂齿的琐事。但就是这些琐事，却驱使着他们选择以暴力来解决。

应该承认，暴力对于困境中的人往往是一种诱惑。即使是成人，也有人会幻想着痛扁“不顺眼”的同事、揍一顿没教养的邻居……这样做的确令人快意。然而，理性告诉我们，暴力不可能从根本上解决问题，带来的往往是更可怕的后果。

遗憾的是，这些“学生凶手”没能抗拒诱惑，他们想用这种方式摆脱困境，结果却越陷越深。

在这个“酷”正成为时髦的年代里，网络上充斥杀人游戏，银幕上满是杀人不眨眼的硬汉偶像……这些，对青春躁动、良莠不分的中学生而言，怎能不形成一种价值导向？

我想，让孩子们远离这种可怕的诱惑，除了教育别无他途。反思我们的教育（绝不仅指学校教育），不难发现缺陷所在——

其一，生命价值教育的缺失。应让孩子认识到生命的真正价值，体会到每个生命都是珍贵而神圣的。

其二，宽容教育的缺失。应让孩子懂得自尊和尊重他人，懂得宽容是人性中的宝贵品格。

其三，挫折教育的缺失。应让孩子塑造应对困境的心理承受力，要让他们懂得，野蛮的暴力和转身逃避，本质都是怯弱的表现。正视困难、解决困难需要真正的勇气。